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Affichage des articles du mars, 2025

LA RESILIENCE DE ARTÉMISIA GENTILESCHI (1593-1653)

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  LA RESILIENCE  DE ARTÉMISIA GENTILESCHI  (1593-1653) QU'EST CE QUE LA RÉSILIENCE ? En psychologie, la résilience désigne la capacité d'une personne à surmonter un traumatisme, une adversité grave ou un stress prolongé, puis à se reconstruire et à continuer à vivre de manière épanouie malgré ces épreuves.  UNE TENTATIVE DE DÉFINITION DE LA RÉSILIENCE C’est un processus dynamique qui permet de :  1. Résister à la destruction face à un choc (deuil, violence, catastrophe, etc.).  2. Rebondir en trouvant des ressources internes ou externes.  3. Transformer la souffrance en force, parfois avec une croissance personnelle (on parle alors de *growth post-traumatic*).  LES FACTEURS QUI FAVORISENT LA RÉSIDENCE 1- Interne :    - Estime de soi, optimisme, humour.    - Capacité à donner du sens à l’épreuve.    - Flexibilité psychologique (s’adapter au changement).  2- Externe :    - Soutien social (famille, amis, t...

LE CHÂTEAU DE VERSAILLES À TOUTES LES GLOIRES DE LA FRANCE

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  LE CHÂTEAU DE VERSAILLES  À TOUTES LES GLOIRES DE LA FRANCE Le château de Versailles construit sous Louis XIV, le Roi-Soleil, Versailles incarne l'apogée de la monarchie française et son pouvoir centralisé. Le château était à la fois un lieu de résidence royale, un centre politique et un outil de propagande. Le château de Versailles est un chef-d'œuvre architectural, mêlant classicisme et baroque. Ses jardins, ses fontaines, ses sculptures et ses décors intérieurs (comme la Galerie des Glaces) témoignent du génie artistique et technique de l'époque. Versailles a été le théâtre d'événements majeurs, comme la signature du traité de Versailles en 1919, qui mit fin à la Première Guerre mondiale. C'est aussi là que fut proclamée la République en 1871. Classé au patrimoine mondial de l'UNESCO, le château de Versailles attire des millions de visiteurs chaque année, venus du monde entier pour admirer ses richesses. Les salles et les œuvres du château célèbrent les vic...

LA SAINTE CÉCILE, AVEC LA PEINTURE DE HENDRICK TER BRUGGHEN (1588-1629)

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  LA SAINTE CÉCILE,  AVEC LA PEINTURE DE  HENDRICK TER BRUGGHEN  (1588-1629) La musique souvent me prend comme une mer ! Vers ma pâle étoile, Sous un plafond de brume ou dans un vaste éther, Je mets à la voile ; La poitrine en avant et les poumons gonflés Comme de la toile J'escalade le dos des flots amoncelés Que la nuit me voile ; Je sens vibrer en moi toutes les passions D'un vaisseau qui souffre ; Le bon vent, la tempête et ses convulsions Sur l'immense gouffre Me bercent.  D'autres fois, calme plat, grand miroir De mon désespoir ! Les Fleurs du mal - Spleen et Idéal -  Charles Baudelaire POURQUOI CE POÈME REVIENT À MA MÉMOIRE ? Le poème "La Musique" de Charles Baudelaire, extrait des Fleurs du Mal (1857). Baudelaire utilise la musique comme métaphore pour explorer des sentiments profonds et universels, tels que la mélancolie, l'exaltation, la douleur et la transcendance. Le poème décrit comment la musique peut toucher l'âme et réveiller des émotio...

LE GÉNIE DE MICHEL-ANGE BUONARROTI (1475-1564)

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  LE GÉNIE DE MICHEL-ANGE BUONARROTI (1475-1564) « Michel-Ange, lieu vague où l'on voit des HerculesSe mêler à des Christs, et se lever tout droitsDes fantômes puissants qui dans les crépusculesDéchirent leur suaire en étirant leurs doigts... »  (Baudelaire, « Les Phares », Les Fleurs du mal, Section Spleen et Idéal, VI)   ANALYSE DU QUATRAIN DE BAUDELAIRE Dans ce quatrain, Baudelaire célèbre la force des personnages de Michel-Ange. Ce quatrain est composé de quatre alexandrins, donnant ainsi un rythme très lent. Dans ce quatrain, on peut apercevoir des vers conclus par des rimes croisées. On a alors une impression de marche très lente et solennelle, car les rimes se complètent. Le quatrain se présente tout d’abord comme une métonymie de l’artiste Michel-Ange avec le groupe nominal : « lieu vague », le référant à une grande ouverture d’esprit, à un souvenir ou à un rêve. L’artiste fait signe vers l’Idéal. Dans ce même vers, le verbe conjugué au présent « voit » nous donne...